1. Один из преподавателей спросил студента: - Вы запомнили, как мы об...
Условие задачи
1. Один из преподавателей спросил студента:
- Вы запомнили, как мы об этом договаривались, ту самую фразу, которую я привёл в прошлой лекции?
- Да, конечно, - уверенно заявил студент. – Вы сказали: «Позавчера здесь сел самолёт».
Преподаватель возразил:
- Я предположил, что Вы можете что-то забыть, но Вы все слова изменили. Я просил запомнить фразу: «Третьего дня здесь приземлился аэроплан».
2.Разговор двух драматургов:
- Когда я пишу какую-нибудь сцену, я слышу её. Я слышу голос каждого действующего лица.
- А я вижу сцену, герои ходят, действуют. Знаете, где я мысленно нахожусь? В середине партера.
3. Раскрывая образ Обломова, один учащийся точно описал обстановку его комнаты, внешний облик героя, воспроизвёл распорядок дня. Другой редко прибегая к конкретным фактам, раскрыл причины, почему Обломов стал таким, высказал суждения общего порядка об образе жизни Обломова. Оба ученика полно раскрыли образ Обломова как героя романа.
О каких типах памяти идёт здесь речь? Ответ обоснуйте.
Какие особенности их памяти проявились в ответе.
Добавлено: 2025-09-02 11:44:34
Решение
Решение задачи....
Метод решения
—
Что будет в полном решении
—
Часто задаваемые вопросы
Вы можете оплатить с помощью банковской карты или любого доступного способа. Сразу после оплаты решение откроется на странице и придет на ваш email.
Решение доступно мгновенно после оплаты.
Да, после завершения платежа вы получите электронный чек на указанный email.
Попробуйте повторить платеж или свяжитесь с нашей поддержкой, мы поможем решить проблему.